Tanal, özellikle Tebriz Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde öğrenim gören Türk öğrencilerden
gelen başvurularda; güvenlik endişeleri, maddi ve psikolojik baskılar ile yaklaşan sınavlar
nedeniyle öğrencilerin ve ailelerinin büyük kaygı yaşadığının ifade edildiğini vurguladı.
İran’daki mevcut koşulların öğrencilerin eğitim hayatını fiilen sürdürülemez hale getirdiğine
dikkat çeken Tanal, devletin eğitim hakkını güvenli ve kesintisiz biçimde sağlama yönündeki
anayasal yükümlülüğünü hatırlattı.
Anayasa’nın 42’nci maddesine atıf yapan Tanal, can güvenliği riski altındaki öğrencilerin
sınavlara girememesinin ve öğrenimlerine devam edememesinin eğitim hakkı ihlali anlamına
geleceğini, özellikle tıp fakültesi gibi uzun ve aşamalı eğitim süreçlerinde yaşanacak
kesintilerin telafisi güç mağduriyetler doğuracağını ifade etti.
CHP Milletvekili Tanal, Cumhurbaşkanı Yardımcısı Yılmaz’a şu soruları yöneltti;
1. İran'da hâlihazırda öğrenim gören Türk öğrenci sayısı kaçtır? Bu öğrencilerin üniversite,
fakülte, şehir ve programlara göre dağılımı nedir?
2. Tebriz Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde öğrenim gören Türk öğrenci sayısı kaçtır?
3. İran'da yaşanan toplumsal ve siyasi olaylar nedeniyle Türk öğrencilerin can güvenliği
riskine ilişkin, Cumhurbaşkanlığı koordinasyonunda yapılmış bir risk analizi veya durum
değerlendirmesi bulunmakta mıdır?
4. İran'da eğitim gören Türk öğrencilerin güvenliği ve eğitim haklarının korunması amacıyla
Cumhurbaşkanlığı bünyesinde kurumlar arası bir kriz masası veya koordinasyon mekanizması
kurulmuş mudur? Kurulmadıysa gerekçesi nedir?
5. İran'da eğitim gören Türk öğrencilerin güvenli şekilde Türkiye'ye dönüşlerinin sağlanması
amacıyla Dışişleri Bakanlığı ile koordineli hangi somut çalışmalar yürütülmektedir?
6. Can güvenliği riski nedeniyle İran'a dönmek istemeyen öğrencilerin sınavlarının
ertelenmesi veya alternatif sınav yöntemlerinin uygulanması için ilgili üniversiteler ve
kurumlarla herhangi bir resmî temas kurulmuş mudur? Kurulduysa hangi somut adımlar
atılmıştır?
7. Tebriz Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin ilettiği "sınavların güvenli bir tarihe
ertelenmesi" yönündeki talepler Cumhurbaşkanlığı koordinasyonunda değerlendirilmiş midir?
Değerlendirildiyse sonucu nedir?
8. İran'daki güvenlik riskleri nedeniyle öğrenim sürecinde kesinti yaşayan öğrencilerin eğitim
hak kaybı yaşamaması için Cumhurbaşkanlığı tarafından planlanan kısa, orta ve uzun vadeli
tedbirler nelerdir?
9. İran'daki Türk öğrencilerin Türkiye'deki devlet üniversitelerine yatay geçiş yapabilmelerini
sağlayacak özel veya istisnai bir düzenleme yapılması planlanmakta mıdır?
10. Yatay geçişin mümkün olmaması halinde, öğrencilerin eğitimlerine Türkiye'de devam
edebilmeleri için misafir/özel öğrenci statüsü kapsamında kontenjan açılması planlanmakta
mıdır?
11. Misafir/özel öğrenci uygulamasına geçilmesi halinde, öğrencilerin ders sayımı, intibak
işlemleri ve mezuniyet sürelerine ilişkin hak kayıplarını önleyecek özel düzenlemeler
yapılacak mıdır?
12. Öğrencilerin İran'dan transkript veya resmî belge temin edememesi ihtimaline karşı, belge
doğrulama ve kayıt işlemlerinde alternatif usul ve yöntemler belirlenmiş midir?
13. Türkiye'ye dönen öğrencilerin barınma ihtiyaçlarının karşılanması amacıyla KYK
yurtlarında öncelik tanınması yönünde bir planlama yapılmakta mıdır?
14. Ekonomik zorluk yaşayan öğrenciler için ulaşım, burs, barınma ve temel yaşam
giderlerine yönelik özel bir destek programı oluşturulması gündemde midir?
15. İran'daki Türk öğrencilerin Türkiye'ye dönüşleri halinde eğitimlerinin kesintiye
uğramaması amacıyla hazırlanmış bir takvim ve eylem planı bulunmakta mıdır?
16. İran'daki Türk öğrencilere ve ailelerine yönelik resmî bilgilendirme ve başvuru
yapılabilecek bir iletişim/başvuru hattı kurulmuş mudur?
17. Yurtdışında bulunan Türk vatandaşlarının can güvenliğinin korunması yükümlülüğü
kapsamında, bu öğrenciler özelinde alınan ve alınması planlanan tedbirler nelerdir?
18. Bu kapsamda Cumhurbaşkanlığı koordinasyonunda bugüne kadar alınmış kararlar,
gönderilmiş yazılar, yapılmış toplantılar ve gerçekleştirilmiş resmî girişimler nelerdir?
